maanantai 28. maaliskuuta 2011
Tason III koulutukset alkavat
Tason III ensimmäinen lähitapaaminen on 4.4. Huomatkaa ennakkotehtävät, jotka olisi hyvä käydä läpi ennen lähitapaamiselle tulemista.
torstai 3. maaliskuuta 2011
"Miten sait blogisi kylkeen Twitter-laatikon?"
AVO-hankkeemme johdattaa sosiaalisen median työ- ja opetuskäyttöön. Meneillään on muutama laajempi koulutuskokonaisuus, joiden tarpeisiin olemme kokoamassa käsikirjawikiä. Rinnalla myös LeMill-palveluun tuotettuja sisältöjä.
Pyrkimyksenä on suodattaa liikoja rönsyjä pois ja tarjota sopivassa määrin toimintatapojen, rakenteiden ja pedagogiikan ymmärrystä sekä yksityiskohtaisempaa työvälineiden hallintataitoa. Sosiaalinen media on tolkuton viidakko ja tolkun ottamiseen tarvitaan raivaamista.
Jäsentäjiä alkaa kertymään. Oikein mieluisa löytö oli muutamia päiviä sitten Miikka Salavuon miellekartta sosiaalisen median pedagogiikasta. Nyt on myös saatavilla Miikkan pienempiin palasiin pilkkoma ppt-esitys:
Eilen olin kouluttamassa yhdelle opettajaryhmälle mm. käteviä lisäherkkuja someympäristöihin. Twitteriä emme ehtineet käymään läpi. Kurssilaisilla oli kuitenkin toiveita erityisesti Twitter-virran johtamisesta muille verkkosivuille. Samaa asiaa kyseltiin minulta tänään sopivasti Facebookin kautta. Niinpä lähti alkuun eilisen Wikispaces-opastelaarin rinnalle Twitter-helppimesta.
Twitter-vimpaimen luominen ei ole kovin mutkikasta, mutta ensimmäinen askel on kinkkinen. Linkki, josta vimpaimen luomiseen pääsee, on minimaalisen pienellä tekstillä piilotettu Twitterin näkymään. Kuvaruutua saa välillä lukea somepalveluissa kuin Piru Raamattua. Aina kannattaa kilauttaa kaverille, jos jumittaa. Kysyminenkin on taito. Somessa arvostetaan kysyjää. Kysymykset johtavat tutkimaan ja ihmettelemään ja siitä on lyhyt matka oppimiseen.
Pyrkimyksenä on suodattaa liikoja rönsyjä pois ja tarjota sopivassa määrin toimintatapojen, rakenteiden ja pedagogiikan ymmärrystä sekä yksityiskohtaisempaa työvälineiden hallintataitoa. Sosiaalinen media on tolkuton viidakko ja tolkun ottamiseen tarvitaan raivaamista.
Jäsentäjiä alkaa kertymään. Oikein mieluisa löytö oli muutamia päiviä sitten Miikka Salavuon miellekartta sosiaalisen median pedagogiikasta. Nyt on myös saatavilla Miikkan pienempiin palasiin pilkkoma ppt-esitys:
Eilen olin kouluttamassa yhdelle opettajaryhmälle mm. käteviä lisäherkkuja someympäristöihin. Twitteriä emme ehtineet käymään läpi. Kurssilaisilla oli kuitenkin toiveita erityisesti Twitter-virran johtamisesta muille verkkosivuille. Samaa asiaa kyseltiin minulta tänään sopivasti Facebookin kautta. Niinpä lähti alkuun eilisen Wikispaces-opastelaarin rinnalle Twitter-helppimesta.
Twitter-vimpaimen luominen ei ole kovin mutkikasta, mutta ensimmäinen askel on kinkkinen. Linkki, josta vimpaimen luomiseen pääsee, on minimaalisen pienellä tekstillä piilotettu Twitterin näkymään. Kuvaruutua saa välillä lukea somepalveluissa kuin Piru Raamattua. Aina kannattaa kilauttaa kaverille, jos jumittaa. Kysyminenkin on taito. Somessa arvostetaan kysyjää. Kysymykset johtavat tutkimaan ja ihmettelemään ja siitä on lyhyt matka oppimiseen.
tiistai 1. helmikuuta 2011
Someympäristön rakenteluopas
Rakenteilla opas opettajille someympäristöjen rakennesuunnitteluun.
Oppaassa kuvataan sosiaalisen median verkkopalveluista, joista eri tarkoituksiin voidaan rakennella avoin käyttöympäristö. Erikseen käsitellään informaation ohjaamista sekä opiskelijoiden roolia sisällöntuotannossa. Oppaan periaatteilla on parhaillaan syntymässä Pintakilta-sivustokokonaisuus teollisen pintakäsittelyn opettajille, opiskelijoille ja ammattilaisille.
Oppaassa kuvataan sosiaalisen median verkkopalveluista, joista eri tarkoituksiin voidaan rakennella avoin käyttöympäristö. Erikseen käsitellään informaation ohjaamista sekä opiskelijoiden roolia sisällöntuotannossa. Oppaan periaatteilla on parhaillaan syntymässä Pintakilta-sivustokokonaisuus teollisen pintakäsittelyn opettajille, opiskelijoille ja ammattilaisille.
Työpajapäivä: ensimmäinen sukellus someen
Ensimmäinen osio: käyttöönotto
Käyttäjäprofiili sosiaalisen median palveluissa- luodaan tarvittavat käyttäjäprofiilit: Google, Wikispaces, WordPress, Wikipedia, Facebook
- käyttäjätunnus - salasana: tietoturva ja muistin apuvälineet
- profiili verkossa: käyttäjänimi, profiilikuva, identiteetin turvaaminen, yksityinen- ja työminä
- Sosiaalisen median käyttöehdot, mitä jokaisen tulisi vähintään tietää ottaessaan opetuskäyttöön yleisiä verkkopalveluita
Toinen osio: blogi
Blogipalvelun valinta: ominaisuudet Blogger, Posterous ja WordPressBlogin käyttömahdollisuudet ja integrointi, käytännön esimerkkejä
- http://www.opettajantekijanoikeus.fi
- http://tarmo.fi
- http://opeblogi.blogspot.com
- http://blogi.sosiaalinenmediaopetuksessa.fi
Yhteistyöharjoitus blogissa
Miten eteenpäin blogin työstämisessä? Eväitä jatkoon: Viisautta blogin käyttöön.
Kolmas osio: wiki
Wikipalvelun valinta: ominaisuudet Wikispaces, MediaWikiWikin käyttömahdollisuudet ja integrointi, käytännön esimerkkejä
Wikin perustaminen (Wikispaces)
Yhteistyöharjoitus wikissä
Vaihtoehtona Etherpad (tieke Muistio – EtherPad myös mahdollista asentaa koulun omalle koneelle)
- http://muistio.tieke.fi
- http://docs.google.com
- http://www.wikispaces.com
- http://sometu.wikispaces.com
Neljäs osio: oma oppimisprojekti
CC-lisenssin valitseminen ja liittäminen blogiin ja wikiin- Prezi-esitys julkaisijan näkökulmasta: http://tarmo.fi/blog/2009/12/avoimen-lisenssin-valitseminen-prezi-esitys/
- Toikkanen & Oksala (2011): Opettajan tekijänoikeusopas.
Perustietoa media-aineiston julkaisemisesta
Verkkopalveluiden integrointi
Oman projektin suunnittelu, aikataulu, osaamistarpeiden kuvaus
Koulutuksen jatkotyöskentelyn sopiminen
Viides osio: informaation kanavointi ja ohjaus
Mitä on syöte ja mitä sillä voidaan tehdä?- tässä suomeksi tekstitettynä RSS in Plain English: http://dotsub.com/view/10dba280-5a40-4d27-97c6-f35ca8722923
Syötteenlukija opetus- ja ohjaustyössä informaatiokuorman vähentäjänä
Sosiaaliset kirjanmerkit: asiasanapilvet ja linkkilistat
iGoogle henkilökohtaisena käyttöliittymänä
Lukijan käyttöönotto: Google Reader (käytön aloittaminen, kurssiblogin syötteen tilaaminen + pari muuta hyvää syötettä)
Jatkotyöskentely
Jatkotyöskentelyyn kuuluu kaksi puolen päivän koulutusta sekä etäohjaus Adobe Connectilla ja koulutuksen blogin kautta. Jatkokoulutuspäivinä opetellaan mediasisällön jakamista ja upottamista (mm. video- ja audiotiedostot) – tarpeiden mukaan.Otamme haltuun, kirjaudumme, perustamme
Voisiko olla selkeää? Miksi asiat hajautuvat niin moneen paikkaan? Mikä olisi se yksi somepaikka? No, ei sitä ole. Ihmiset liikkuvat eri paikoissa. Eihän reaalimaailmassakaan ole saatu yhteen kirjastoja, ravintoloita, kirkkoja ja rautatieasemia – esimerkiksi.
On siis lähdettävä liikkeelle tavoitteista ja tarkoituksista: mikä väline ja mikä tila toimii kuhunkin tilanteeseen ja tarpeeseen.
Tässä blogissa jaetaan yhteen koulutusprosessiin liittyviä vinkkejä ja opasteita. Aloituksena Pulahdus sosiaaliseen mediaan eli yleisesittely ja käsitteellinen hahmotus.
On siis lähdettävä liikkeelle tavoitteista ja tarkoituksista: mikä väline ja mikä tila toimii kuhunkin tilanteeseen ja tarpeeseen.
Tässä blogissa jaetaan yhteen koulutusprosessiin liittyviä vinkkejä ja opasteita. Aloituksena Pulahdus sosiaaliseen mediaan eli yleisesittely ja käsitteellinen hahmotus.
Tilaa:
Blogitekstit (Atom)